แนวทางการส่งเสริมความอยู่ดีมีสุขของนิสิตโดยใช้ข้อมูลอย่างรอบด้าน

ปัญหาที่นิสิตอาจพบระหว่างการเรียน

แนวทางการใช้ข้อมูลเพื่อกำกับติดตามและดูแลความอยู่ดีมีสุขของนิสิต

• คาดการณ์ปัญหาจากสัญญาณเริ่มต้น : ใช้ข้อมูลที่ีมีในปัจจุบันเพื่อคาดการณ์ความเสี่ยงล่วงหน้า หรือแนวโน้มของปัญหาที่อาจจะเกิดขึ้น เช่น การขาดเรียนบ่อย คะแนนลดลง ความถี่ในการร่วมกิจกรรมลดลง การถอนรายวิชา

• ตอบสนองเมื่อพบปัญหา : เมื่อนิสิตมีพฤติกรรมหรือสัญญาณของปัญหาที่ชัดเจน ระบบจะส่งต่อให้อาจารย์ที่ปรึกษา หรือผู้ที่มีหน้าที่รับผิดชอบ เพื่อให้่สามารถติดตามและให้การช่วยเหลือได้อย่างทันท่วงที

• การช่วยเหลือเชิงลึกและต่อเนื่อง : กรณีนิสิตประสบปัญหาซับซ้อน คณะจะประสานผู้เชี่ยวชาญ/เครือข่ายความช่วยเหลือ และจะกำกับติดตามอย่างต่อเนื่องเพื่อให้แน่ใจว่านิสิตได้รับการช่วยเหลืออย่างเหมาะสม

ความสำคัญของข้อมูลจากผู้ปกครอง

ด้านครอบครัว

ข้อมูลที่ช่วยให้คณะเข้าใจบริบทของนิสิตว่าอยู่ในสภาพแวดล้อมแบบไหน เช่น

• นิสิตพักอยู่กับใครระหว่างเรียน (คนเดียว/หอพัก/ครอบครัว/ญาติ)

• ความสัมพันธ์ภายในครอบครัวเป็นอย่างไร (มีความเข้าใจกันดี/มีความตึงเครียด/ขาดการสื่อสาร/…)

• เหตุการณ์สำคัญในครอบครัวในช่วงหลังที่อาจส่งผลต่อนิสิต เช่น การสูญเสียบุคคลสำคัญ การเจ็บป่วย

“นิสิตพักอยู่คนเดียวในหอพักนอกมหาวิทยาลัย ไม่ค่อยติดต่อกับครอบครัวและมีเวลาคุยกันน้อยเนื่องจากมีปัญหากับพ่อแม่” –> กิจการนิสิตจะทราบว่านิสิตอาจขาดแหล่งพึ่งพิงทางอารมณ์

ด้านการเงินที่ส่งผลต่อนิสิต

ข้อมูลที่ช่วยให้คณะเข้าใจภาวะกดดันที่เป็นปัจจัยเสี่ยงที่อาจกระทบต่อความอยู่ดีมีสุขและการเรียนของนักเรียน เช่น

• มีทุนการศึกษาหรือรายรับประจำหรือไม่

• นิสิตจำเป็นต้องทำงานพิเศษเพื่อหารายได้หรือไม่

• ถ้ามีเป็นงานลักษณะไหน

• มีผลกระทบต่อการเรียนหรือไม่

• มีภาระหนี้สินที่อาจส่งผลต่อค่าใช้จ่ายรายเดือนหรือไม่

• ความกังวลของผู้ปกครองเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายระหว่างเรียน

“นิสิตทำงาน part time ทุกวันหลังเลิกเรียนตั้งแต่เวลาประมาณ 18:00 - 24:00 น. เพื่อส่งตัวเองเรียน ไม่มีทุนสนับสนุนจากครอบครัว” –> อาจเป็นปัจจัยเสี่ยงที่ทำให้นิสิตขาดเรียน ไม่มีเวลาทบทวนบทเรียน พักผ่อนไม่เพียงพอ และส่งผลต่อความอยู่ดีมีสุขและผลการเรียน

ด้านอุปนิสัยนิสิต

เพื่อเข้าใจคุณลักษณะของนิสิตในเชิงจิตใจและสังคม เช่น

• นิสิตเป็นคนเก็บตัวหรือชอบเข้าสังคม

• มีความเครียดง่ายหรือไม่

• มีความกล้าจะขอความช่วยเหลือเมื่อตนเองมีปัญหาหรือไม่

• มีภาวะอ่อนไหวกับความคาดหวัง/แรงกดดันหรือไม่

“นิสิตเป็นคนไม่กล้าแสดงออก หากมีปัญหามักไม่บอกใคร” –> ทำให้คณะทราบว่าจะต้องติดตามนิสิตอย่างใกล้ชิดเป็นพิเศษ

อื่น ๆ

• ความคาดหวังของครอบครัวที่นิสิตอาจรู้สึกกดดัน

• ความกังวลของผู้ปกครองเกี่ยวกับนิสิต

• ข้อแนะนำเฉพาะเกี่ยวกับนิสิตที่ควรทราบ

• ข้อแนะนำอื่น ๆ ที่อยากฝากถึงคณะหรือคณาจารย์คณะครุศาสตร์

ความปลอดภัยของข้อมูล

• จัดเก็บในระบบที่ปลอดภัย มีการจำกัดสิทธิ์การเข้าถึงข้อมูล

• ข้อมูลทั้งหมดจะถูกใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการดูแลนิสิตเท่านั้น ไม่เผยแพร่ ไม่ใช้ในทางอื่น

• ประมวลผลข้อมูลภายใต้หลักความจำเป็น กล่าวคือเฉพาะส่วนที่เกี่ยวข้องและเพียงพอต่อขอบเขตและวัตถุประสงค์ของการประมวลผลข้อมูลนั้น

• ปฏิบัติตามหลัก PDPA และมาตรฐานจริยธรรมของมหาวิทยาลัย